Tiến trình toàn cầu hóa kinh tế đã thiết lập một trật tự thương mại dựa trên các nguyên tắc của kinh tế thị trường áp dụng trên phạm vi toàn cầu. Tuy nhiên, trật tự toàn cầu hóa này lại bao gồm nhiều mối liên kết đan xen chặt chẽ với nhau, chỉ cần một sợi dây liên kết đứt gãy là có thể khiến cho cả mạng lưới này sụp đổ. Và các biến cố đại dịch Covid-19, xung đột Nga - Ukraine trong thời gian qua đã dẫn đến những quyết định, chính sách với động cơ phi kinh tế, làm xáo động trật tự toàn cầu và có khả năng dẫn đến phi thị trường hóa thế giới. Ở bài viết này, tác giả đã phân tích những xáo động của trật từ toàn cầu hóa và phi thị trường hóa thế giới, từ đó, đưa ra những kiến nghị cho Việt Nam để củng cố vị thế trên trường quốc tế trước những biến động này.

Phản hồi của sinh viên là nguồn dữ liệu quan trọng giúp các cơ sở giáo dục cải thiện chất lượng giảng dạy và môi trường học tập. Tuy nhiên, với khối lượng dữ liệu lớn và tính đa dạng của ngôn ngữ tự nhiên, việc phân tích phản hồi theo phương pháp truyền thống gặp nhiều hạn chế. Trong bối cảnh đó, học máy (Machine Learning) nổi lên như một giải pháp tiềm năng, giúp tự động hóa việc phân loại, đánh giá và trích xuất thông tin quan trọng từ phản hồi sinh viên. Vì thế, trong bài nghiên cứu này, nhóm tác giả thuộc Phân hiệu Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh tại tỉnh Vĩnh Long (UEH Mekong) đã chỉ ra các cách tiếp cận học máy trong phân tích phản hồi sinh viên trong và ngoài nước, xác định các xu hướng và hạn chế đang tồn tại để đưa ra những kiến nghị kịp thời nhằm cải thiện và định hướng các nghiên cứu tiếp theo trong lĩnh vực này.

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo ngày càng trở thành lợi thế cạnh tranh cốt lõi của các tổ chức. Để duy trì năng lực này, doanh nghiệp không chỉ đặt ra yêu cầu về hiệu quả công việc, mà còn kỳ vọng người lao động đưa ra đề xuất ý tưởng mới và tham gia cải tiến quy trình. Áp lực đổi mới vì thế gia tăng, kéo theo tình trạng căng thẳng công việc ở nhiều nhân viên, ảnh hưởng không nhỏ đến sức khỏe tinh thần, khả năng sáng tạo và hiệu suất lao động. Xuất phát từ thực tiễn đó, nhóm nghiên cứu thuộc UEH Mekong, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH), đã thực hiện nghiên cứu nhằm làm rõ mối quan hệ giữa căng thẳng công việc và sự sáng tạo của người lao động, đồng thời xem xét vai trò điều tiết của hòa hợp công việc – cuộc sống và tình trạng hôn nhân.

Hướng đến Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tập thể cựu sinh viên Khóa C19 - Trường Đại học Tài chính Kế toán TP.HCM (nay là UEH) đã có buổi họp mặt đầy cảm xúc tại Cơ sở B - UEH vào sáng nay. Sau 40 năm kể từ ngày tốt nghiệp, những ký ức thời thanh xuân một lần nữa được sống lại trong không khí ấm áp, gần gũi và tràn đầy niềm tự hào.

Hướng đến Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tập thể cựu sinh viên Khóa C19 - Trường Đại học Tài chính Kế toán TP.HCM (nay là UEH) đã có buổi họp mặt đầy cảm xúc tại Cơ sở B - UEH vào sáng nay. Sau 40 năm kể từ ngày tốt nghiệp, những ký ức thời thanh xuân một lần nữa được sống lại trong không khí ấm áp, gần gũi và tràn đầy niềm tự hào.

[Báo Giáo dục Thủ Đô] - Ngày 1/5, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) thông tin: Vượt qua hơn 330 ứng viên trên toàn cầu, UEH đã được Liên hợp quốc bổ nhiệm vào vị trí Phó Chủ tịch SDG 11 Hub (Mục tiêu phát triển bền vững số 11: Các thành phố và cộng đồng bền vững) thuộc Mạng lưới học thuật của Liên hợp quốc (UNAI) nhiệm kỳ 2025 - 2027.

Ngày 3/10/2021, Hội thảo khoa học “Tăng trưởng xanh và phát triển bền vững” (GRSD 2021) đã chính thức diễn ra trên nền tảng trực tuyến, thu hút 549 người tham dự. Hội thảo là một diễn đàn trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu và kết nối giữa các nhà khoa học về lĩnh vực kinh tế, kinh doanh và hành vi tiêu dùng phục vụ phát triển kinh tế bền vững. Hội thảo cũng chứng kiến sự kiện chuyển giao đơn vị chủ trì tổ chức Hội thảo năm 2022 từ Khoa Kinh tế, Trường Đại học Nha Trang đến Khoa Kinh tế, Trường Đại học Kinh tế TP.HCM.

Từ ngày 08 - 16/06/2016, Hiệu trưởng UEH GS.TS. Nguyễn Đông Phong đã có chuyến công tác Châu Âu tại Paris (Pháp) và Dublin (Ireland)

Chiều ngày 07/09/2020, Hội đồng tuyển sinh Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh đã thông báo kết quả xét tuyển theo Phương thức 4 - Đại học chính quy năm 2020 (Mã trường: KSA và KSV). Đối tượng là học sinh tham gia kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP.HCM tổ chức ngày 30/8/2020 và tốt nghiệp THPT hoặc tương đương theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Sáng ngày 09/11/2018, tại phòng A.103, Trường Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo (Chương trình khoa học và công nghệ cấp quốc gia về khoa học giáo dục) đồng tổ chức hội thảo “Quốc tế hóa giáo dục: Vai trò của Chính phủ và các tổ chức giáo dục trong việc đẩy mạnh quốc tế hóa giáo dục”, thu hút hơn 50 chuyên gia Giáo dục cùng với 10 diễn giả chính đến từ các trường đại học hàng đầu Việt Nam và trên thế giới