Sáng ngày 05/10/2018, tại Cơ sở A 59C Nguyễn Đình Chiểu, Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh đã diễn ra buổi báo cáo chuyên đề của các Giáo sư đến từ Trường Đại học Tokyo, Nhật Bản.

Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) chính thức đưa vào vận hành không gian học tập đắm chìm (Immersive Room) tại phòng B2.110, Cơ sở B (279 Nguyễn Tri Phương, Phường Diên Hồng, TP.HCM). Đây là bước triển khai cụ thể trong chiến lược đổi mới giáo dục của UEH, hướng đến mô hình đại học đa ngành, gắn kết công nghệ, sáng tạo và thực tiễn trong bối cảnh chuyển đổi số.

[Tạp chí Doanh nhân Sài Gòn] - Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) vừa tổ chức Hội nghị Đối tác UEH Partnerships Summit 2026 với chủ đề “Chuyển dịch mô hình hợp tác truyền thống sang cách tiếp cận mới mang tính tích hợp và đồng kiến tạo giá trị dài hạn giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp và các bên liên quan.

Ngày 18/04/2026, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) chính thức tổ chức Lễ khai giảng Chương trình đào tạo Giám đốc điều hành - UEH CEO Program Khóa 2, tiếp nối hành trình phát triển đội ngũ lãnh đạo doanh nghiệp bản lĩnh, đổi mới và tiên phong trong kỷ nguyên số.

Từ ngày 16/4 đến 18/4/2026, UEH Mekong đã tổ chức thành công Hội nghị Ban Giám hiệu các trường THPT năm 2026, thu hút hơn 200 đại biểu tham dự. Sự kiện không chỉ thắt chặt sự kết nối giữa Giáo dục đại học và Giáo dục phổ thông mà còn cung cấp những giá trị từ chính sách đến thực tiễn, giúp các nhà quản lý chủ động thích ứng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.

Chiều ngày 17/4/2026, tại Hội trường A3.1, UEH Mekong đã trang trọng tổ chức Lễ công bố và Trao các quyết định của Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) về tổ chức bộ máy và nhân sự theo phương án tái cấu trúc giai đoạn 2026-2030. Sự kiện đánh dấu bước hoàn thiện quan trọng trong tiến trình kiện toàn tổ chức, thể hiện quyết tâm của UEH Mekong trong việc xây dựng mô hình quản trị đại học tinh gọn, nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động, tạo nền tảng vững chắc cho giai đoạn phát triển mới gắn với yêu cầu đổi mới và hội nhập.

Trong kỷ nguyên số, khi thông tin chỉ cách con người một cái “chạm” tay, ngôn ngữ không còn đơn thuần là công cụ diễn đạt mà đã trở thành nhịp cầu cảm xúc giữa thương hiệu và cộng đồng. Làm thế nào để ngôn từ truyền thông không dừng lại ở những hiệu ứng nhất thời, mà thực sự trở thành điểm tựa bền vững?

Trong một thế giới nơi công nghệ thay đổi từng giờ, sự nghiệp không còn là một hành trình tuyến tính, mà trở thành một quá trình liên tục thích nghi, học hỏi và bứt phá. Chương trình Chat với Chuyên gia với chủ đề “Từ laptop đến leadership: Chuyến đi của người trẻ thời số” đã mang đến những góc nhìn sâu sắc về cách người trẻ và doanh nghiệp cùng nhau phát triển trong kỷ nguyên số.

Việc học ngày nay không còn chỉ diễn ra trên lớp học, mà đang dần chuyển sang các nền tảng tự học. Trong bối cảnh đó, các yếu tố trò chơi hóa (gamification) đã được đưa vào học tập nhằm khiến việc học trở nên hấp dẫn hơn. Nhưng liệu “học mà như chơi” có thực sự giúp sinh viên nâng cao hiệu quả học tập, hay chỉ khiến trải nghiệm trở nên thú vị hơn mà thôi? Để những trăn trở này có lời giải đáp thuyết phục, nhóm sinh viên Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) đã thực hiện nghiên cứu “Tác động của ‘trò chơi hóa’ đến hiệu quả học tập trong môi trường học tập chủ động”, nhằm làm rõ tác động của trò chơi hóa đến động lực và hiệu quả học tập của sinh viên trong môi trường tự học.