Sáng ngày 01/02/2019, trong không khí náo nức đón chào tết cổ truyền của dân tộc, Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chi Minh (UEH) đã đã tổ chức Họp mặt toàn thể cán bộ, giảng viên, người lao động và liên hoan tất niên năm 2018, đón chào năm mới 2019.

Hội nghị đã tập trung thảo luận các mục tiêu, nội dung đổi mới cơ chế hoạt động của UEH giai đoạn 2014 – 2017

Năm 2021 là năm thứ hai Phân hiệu Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) tại tỉnh Vĩnh Long tuyển sinh và đào tạo Đại học chính quy. Bên cạnh, còn tuyển sinh và đào tạo Liên thông Đại học chính quy, Đại học hệ Vừa làm vừa học (Văn bằng 1, Văn bằng 2, Liên thông).

Sau thành công của buổi sinh hoạt khoa học định kỳ CELG Seminar lần 1, sáng ngày 30/6, Trường Kinh tế, Luật và Quản lý nhà nước UEH đã tiếp tục tổ chức CELG Seminar lần 2 với chủ đề “The Mangrove-Fishery Linkage In The Mekong River Delta”.

Lễ Tốt nghiệp không chỉ là cột mốc ghi dấu thành quả học tập, mà còn là thời khắc mở ra một hành trình mới, nơi những ước mơ và khát vọng được cất cánh. Đối với các Tân cử nhân Khoa Quản trị, buổi lễ Tốt nghiệp hôm nay chính là một bản giao hưởng trọn vẹn của cảm xúc: từ tự hào, xúc động đến kỳ vọng và sẵn sàng bước ra thế giới.

Nhằm phát động phong trào học tập, thi đua sôi nổi lập thành tích chào mừng 83 năm ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, đồng thời tuyên truyền và giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống văn hóa dân tộc, truyền thống tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh…, ngày 22-23/3/2014, tại Khu du lịch văn hoá Suối Tiên, Đoàn Thanh niên trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh đã tổ chức Hội trại truyền thống Sức trẻ Kinh tế 2014.

Cuộc thi thi sáng tác slogan “Cùng viết nên câu chuyện Đại học UEH Đa ngành và Bền vững” đã diễn ra thành công, tìm được những ý tưởng các slogan phù hợp với tích cách thương hiệu Đại học UEH và phát họa nên bức tranh “Từ Trường Đại học Kinh Tế TP HCM đến Đại học UEH đa ngành và phát triển bền vững”. Thông qua 146 bài dự thi đến từ nhiều quốc gia, nhà trường đã phần nào được những tình cảm, mong muốn, kỳ vọng của cộng đồng dành cho UEH, đặc biệt là những slogan sử dụng chữ cái U.E.H để sáng tạo và gửi gắm những thông điệp. Cuộc thi thực sự thành công khi không chỉ dừng lại như một hoạt động tranh đua, mà còn lan tỏa những giá trị mới đến cộng đồng và có thể xem như một thước đo sức khỏe thương hiệu nhà trường trong tâm trí cộng đồng những cá nhân quan tâm.

Hành vi tiêu dùng thực phẩm của sinh viên đang trở thành một chủ đề được quan tâm trong bối cảnh thay đổi xu hướng sống xanh và lành mạnh. Trong bài nghiên cứu này, nhóm tác giả thuộc Phân hiệu Vĩnh Long của Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH Mekong) đã xác định năm yếu tố chính ảnh hưởng đến ý định mua thực phẩm của sinh viên: tác động môi trường, chất lượng thực phẩm, sức khỏe, sự tiện lợi và giá cả. Sử dụng dữ liệu từ 230 sinh viên cùng các phương pháp phân tích tiên tiến như Cronbach’s Alpha, EFA và hồi quy. Nghiên cứu không chỉ giúp hiểu rõ hơn hành vi mua sắm của sinh viên mà còn mang lại các gợi ý chiến lược cho doanh nghiệp trong việc phát triển sản phẩm và dịch vụ đáp ứng nhu cầu của nhóm khách hàng trẻ, đầy tiềm năng này.

Dưới tác động của mạng xã hội và làn sóng tiêu dùng xanh, người tiêu dùng ngày càng dễ dàng tiếp cận và sàng lọc thông tin về thương hiệu, đặc biệt là các thông tin liên quan đến trách nhiệm xã hội và môi trường. Điều này buộc các doanh nghiệp không chỉ truyền thông tốt mà còn phải thực sự hành động vì sự phát triển bền vững. Tuy nhiên, thực tế cho thấy không ít doanh nghiệp sử dụng các thông điệp “xanh” một cách phô trương – hay còn gọi là “tẩy xanh” – khiến người tiêu dùng nghi ngờ và mất niềm tin. Bám sát bối cảnh này, nghiên cứu của tác giả thuộc Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) đã tập trung phân tích nhận thức và phản ứng của người tiêu dùng trẻ đối với hành vi “tẩy xanh”, từ đó làm rõ cách hành vi này ảnh hưởng đến ý định tiêu dùng sản phẩm bền vững. 

Ngữ dụng học trong ngôn ngữ thứ hai (L2) – một yếu tố cốt lõi giúp người học sử dụng tiếng Anh tự nhiên và hiệu quả – vẫn chưa được chú trọng đúng mức trong sách giáo khoa, chương trình giảng dạy EFL và đào tạo giáo viên. Nghiên cứu của tác giả thuộc Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh (UEH) và Victoria University of Wellington đã chứng minh hiệu quả tích cực của mô hình hội thảo tập huấn trong việc nâng cao nhận thức và kiến thức ngữ dụng học L2. Kết quả không chỉ khẳng định tầm quan trọng của PD trong giảng dạy ngữ dụng, mà còn gợi mở một hướng đi khả thi cho phát triển năng lực giáo viên tại các quốc gia có nguồn lực hạn chế, góp phần tích hợp giảng dạy ngữ dụng L2 một cách có hệ thống và bền vững hơn trong lớp học EFL.